En cuanto a la distribución por género de la reducción del trabajo infantil, el informe destaca que ha sido más lenta para el caso de las niñas y adolescentes mujeres. Para el 2016 se muestra que el trabajo infantil en niños y adolescentes hombres se redujo un 12%, mientras que para el grupo de niñas y adolescentes mujeres solo alcanzó el 6%. Igual tendencia se observa en el caso del trabajo peligroso, donde la reducción para el caso de los niños fue de 19% y para las niñas y adolescentes mujeres, solo alcanzó el 8%. Esto probablemente esté relacionado con el tipo de trabajos y tareas asignadas de manera diferencial a niños y niñas. 

El informe incluye una referencia al trabajo infantil de acuerdo con la clasificación del ingreso nacional de los países. Así, se estima que el 19% del trabajo infantil se concentra en países de renta baja (para el caso de América Latina, un solo país se ubica en esta categoría); el 8% en países de ingreso medio bajo (8 países de la región se encuentran en esta categoría); 7% en países de ingreso medio alto (21 países de la región clasifican en este grupo) y 1% en países de ingreso alto (tres países del Caribe corresponden a esta categoría).

Con respecto a la relación entre educación y trabajo infantil, las estimaciones globales 2017 muestran que en el mundo, 36 millones de niños, niñas y adolescentes entre 5 y 14 años trabajan y no asisten a la escuela. Ellos representan el 32% del total de niños y niñas en ese grupo etario. Esto no debería interpretarse como la posibilidad de compatibilizar trabajo y estudio, pues el 68% de los niños y niñas que combinan trabajo y estudio entre los 5 y 14 años ven disminuida su energía y presentan un desempeño relativamente menor en logros de aprendizaje, con el riesgo de quedar rezagados y acumular desventajas en sus perspectivas de acceder a medios de vida sostenibles.

Por otro lado, el informe global destaca la realidad del trabajo infantil en situaciones de fragilidad y crisis, como conflictos armados o desastres. Al respecto, menciona que, según UNICEF, uno de cada cuatro niños vive en países afectados por conflictos y desastres, esto aumenta el riesgo de trabajo infantil y deserción de la escuela para dedicarse al trabajo, porque constituye un mecanismo de sobrevivencia utilizado por las familias cuando el grado de vulnerabilidad aumenta.

En las estimaciones de trabajo infantil en países afectados por conflicto armado se incluye a Colombia, junto a países de otras regiones como Afganistán, Ucrania, Iraq, entre otros. Para estos casos, el informe llama a reflexionar sobre la importancia de afrontar el trabajo infantil como una prioridad en las respuestas humanitarias de los gobiernos, empleadores, trabajadores y organizaciones sociales.

Por el momento, el informe global solo está disponible en inglés en los siguientes enlaces:

• Informe completo: https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/documents/publication/wcms_651815.pdf 

• Resumen ejecutivo: https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@ed_norm/@ipec/documents/publication/wcms_596481.pdf