Lima - Hasta 326 mil niños, niñas y adolescentes podrían estar ingresando al mercado laboral como consecuencia de la pandemia en América Latina y el Caribe (OIT-CEPAL, 2020). Ante esta situación, identificar los factores de riesgo que inciden en el trabajo infantil, así como promover respuestas para evitarlo, es crucial.

En este contexto, más de 400 personas profesionales y técnicas en 17 países de la región están fortaleciendo sus capacidades para abordar el trabajo infantil a nivel municipal, a través del curso “Identificación del riesgo de trabajo infantil para municipios” (curso sobre MIRTI), realizado por la Iniciativa Regional América Latina y el Caribe Libre de Trabajo Infantil.

“Mientras haya un solo niño, una sola niña, en situación de trabajo infantil, nuestro trabajo no ha terminado. Lamentablemente, más de 300 mil niños, niñas y adolescentes podrían estar ingresando al trabajo infantil (si es que no están trabajando ya). En este contexto, es importante que todas y todos tengamos en cuenta lo siguiente: una sola acción de prevención puede evitar miles de historias de trabajo infantil; y por ello es importante aplicar una herramienta como el MIRTI”, expresó Pilar Rodríguez, Asesora Técnica Principal de la Iniciativa Regional en la última sesión de tutoría sincrónica del ciclo vigente, realizada el jueves 08 de septiembre de 2022.

A través de este proceso formativo, las y los participantes están desarrollando sus habilidades para identificar las probabilidades de trabajo infantil en un territorio específico y diseñar soluciones de política pública con impacto local en la prevención y eliminación del trabajo infantil.

Desde el municipio fronterizo de Matamoros (México) la coordinadora del Programa de Atención a Niñas, Niños y Adolescentes en Riesgo y Trabajo Infantil (PANNARTI), Ruth Salazar, explica sobre la magnitud de la migración infantil en dicha localidad. “Somos un lugar de paso de niños, niñas y adolescentes que migran. Por ello, los temas que trabajamos en este curso son muy cercanos y pertinentes a la realidad donde trabajo: trabajo infantil, deserción escolar, migración, etc. Es mi primera sesión y me siento súper motivada a realizar los módulos restantes”, expresó.

El curso, de 72 horas de duración, es certificado y se ofrece de manera gratuita, en modalidad virtual, y con sesiones de tutorías y acompañamiento desde la plataforma web de la Iniciativa Regional.

“Este curso nos brinda herramientas para fortalecer nuestro trabajo de asesoría al Comité Directivo Regional para la Erradicación del Trabajo Infantil (CDRPETI) de la localidad de Piura (al norte del Perú). Sin duda, voy a recomendarlo a mis colegas”, enfatizó Isaac Ruiz, Director y Responsable de Programa del Centro de Estudios Sociales y Publicaciones (CESIP) en Perú.

Conoce más sobre el curso haciendo click aquí.

*La Iniciativa Regional América Latina y el Caribe Libre de Trabajo Infantil es una plataforma impulsada por 30 países de la región (gobiernos, organizaciones de empleadores y organizaciones trabajadores) cuya Secretaría Técnica ha sido encomendada a la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID) y el Departamento de Trabajo de los Estados Unidos (USDOL).